Programme CP

Mme Agranier, Mme Mingant

mot du 7/5/2020 concernant la réouverture de l'école
Attention : modalités de fonctionnement à partir du 14 mai


Bonjour,
Vous trouverez ci-dessous le programme pour la semaine du 1er juin.
Pour rappel, ce programme est destiné à la fois :
  • aux enfants qui sont à la maison de manière permanente : vous suivez le programme comme d'habitude.
  • et aux enfants qui alternent maison et école : les jours où votre enfant est à la maison, vous effectuez les programmes journaliers correspondant.
En effet, tous les enfants effectuent le même programme, qu'ils soient à l'école ou à la maison.

N'hésitez pas à me contacter si besoin sur ec.0290928b@ac-rennes.fr.
Bon courage pour cette semaine,
Prenez bien soin de vous,
Helen Agranier

Semaine du 1er juin

Mardi 2 juin

Graphisme

Entraînement à l'écriture cursive : le V majuscule
1. Découvrir le tracé avec la vidéo
2. S'entraîner au tracé dans l'air.
3. S'entraîner dans le cahier du jour, puis copier deux fois :
Vincent – le Vénézuela

Lecture

Révisions
1. Manuel Taoki p. 114, puis p.115 « Lis les mots »
2. Ex. 1 à 4 du fichier, p. 24

Orthographe

Mots outils
Dictée : plusieurs – trop – soixante

Mots en oin et +
1. Recopier les mots ci-dessous.
2. Colorier la syllabe qui fait « oin», souligner les lettres muettes.
le foin – un coin – le hangar – l'écurie

Apprendre les mots pour lundi 8 juin

Mathématiques

Calcul mental – Addition de nombres à 2 chiffres
Calculer : 27 + 30 56 + 10 45 + 20

Calcul – Addition de 2 nombres à 2 chiffres
Fichier Picbille, séquence 95 p. 124, ex. A et B

Géométrie

Entraînement : tracés à la règle, repérage dans l'espace
Dans le cahier du jour, réaliser la frise décorative :


Littérature

Lecture suivie : Blanche Neige, J. et W. Grimm
1. Lire le texte 3.
2. Répondre au questionnaire.
3. Choisir un passage du texte, s'entraîner à le lire à voix haute de manière fluide, et avec l'intonation.


Jeudi 4 juin

Graphisme

Entraînement à l'écriture cursive : le V majuscule
1. Revoir le tracé avec la vidéo du mardi
2. S'entraîner au tracé dans l'air.
3. S'entraîner dans le cahier du jour, puis copier la phrase :
Vladimir habite à Vienne en Autriche.

Lecture

Révisions
1. Manuel Taoki p. 115
2. Ex. 5 à 8 du fichier, p. 25

Orthographe

Mots en oin et +
1. S'entraîner à écrire, épeler les mots de mardi.
2. Copier les phrases :
Dans le hangar, les cochons jouent dans le foin.
Taoki dort dans un coin de l'écurie.

3. Combien y-a—t-il de mots dans chaque phrase ?

Mathématiques

Calcul mental – Addition de 2 nombres à 2 chiffres
1. Lire le mémo Picbille p. 9, séquence 95
2. Calculer : 27 + 35 52 + 17 33 + 24

Entraînement – Mesures de longueurs, soustractions mentales, décompositions additives des nombres
Fichier Picbille, séquence 95 p. 125 : ex. C, D et E.

Géométrie

Entraînement : tracés à la règle, repérage dans l'espace
Dans le cahier du jour, réaliser la frise décorative :

Littérature

Rallye-lecture, mode d'emploi ici

A faire à son rythme au fil des semaines : choisir un texte, commencer à le lire. Une fois terminé, répondre au questionnaire.


Vendredi 5 juin

Graphisme

Entraînement à l'écriture cursive : le W majuscule

1. Découvrir le tracé avec la vidéo
2. S'entraîner au tracé dans l'air.
3. S'entraîner dans le cahier du jour, puis copier deux fois :
Walter – la Wallonie

Lecture

Révisions
Faire la fiche

Orthographe

Mots outils
Dictée : chacun – beaucoup

Mots en oin et +
1. S'entraîner à écrire les mots de mardi.
2. Jeu de la maîtresse : dans les phrases et mots ci-dessous, trouver les erreurs et les corriger.
- le angar (1 faute à trouver)
- dan un coin de l'écuri (2 fautes à trouver)
- Les cochon joue dans le foain. (3 fautes à trouver)

Mathématiques

Calcul mental – Addition de 2 nombres à 2 chiffres
Calculer : 29 + 24 33 + 17 47 + 42

Entraînement – Numération de 0 à 69
Faire la fiche

Géométrie

Entraînement : tracés à la règle, repérage dans l'espace
Dans le cahier du jour, réaliser la frise décorative :


Littérature

Lecture suivie : Blanche Neige, J. et W. Grimm
1. Lire le texte 4
2. Répondre au questionnaire.
3. Choisir un passage du texte, s'entraîner à le lire à voix haute de manière fluide, et avec l'intonation.


Nouveauté - Rallye-lecture en ligne à partir du site Rallye-lecture.fr,
mode d'emploi ici

Entraînement au calcul mental à partir du site calculatice.fr,
mode d'emploi ici, code des enfants

Entraînement à la lecture avec Lalilo
Entrer le code école : GUUIEG et
commencer le test de lecture qui évalue le niveau. Un parcours de lecture adapté sera ensuite proposé.



Vous trouverez d'autres idées sur la page de l'école Des idées d'activités...


Semaine du 25 mai

Lundi 25 mai

Graphisme Entraînement à l'écriture cursive : le S majuscule
1. Découvrir le tracé avec la vidéo
2. S'entraîner au tracé dans l'air.
3. S'entraîner dans le cahier du jour, puis copier la phrase :
la Sibérie- Stéphanie – Sylvain
Lecture Le son eau
1. Manuel Taoki p. 110, puis p.111 « Lis les syllabe », et « Lis les mots »
2. Ex. 1 à 6 du fichier, p. 18 et 19
Orthographe Mots en eau
1. Recopier les mots ci-dessous.
2. Colorier la syllabe qui fait « o».
le chapeau – l'eau – un bateau – un château
Mathématiques Calcul mental – Addition de nombres à 2 chiffres et 1 chiffre
Calculer : 37 + 20 43 + 10 56 + 7 23 + 6
Résolution de problèmes
Faire la fiche
Géométrie Entraînement : tracés à la règle, repérage dans l'espace
Dans le cahier du jour, réaliser la frise décorative :

Littérature Rallye – lecture en ligne
A faire à son rythme, au fil des semaines : choisir un texte, commencer à le lire. Une fois terminé, répondre au questionnaire.


Mardi 26 mai

Graphisme Entraînement à l'écriture cursive : le S majuscule
1. Revoir le tracé avec la vidéo du lundi
2. S'entraîner au tracé dans l'air.
3. S'entraîner dans le cahier du jour, puis copier la phrase :
Samuel et Solène font du ski en Suisse.
Lecture Le son eau
1. Manuel Taoki p. 111
2. Ex. 8 à 12 du fichier, p. 19 et 20
Orthographe Mots outils
Dictée : certains – après – quarante
Mots en eau et ain/ein/aim
1. S'entraîner à écrire, épeler les mots de lundi.
2. Copier les phrases :
Je me promène dans le château mon chapeau à la main.
Le peintre éclaircit les couleurs avec de l'eau.
Mathématiques Calcul mental à l'oral – Les moitiés
Donner la moitié du nombre (<20) dit par l'adulte

Calcul – Organiser le répertoire additif
Fichier Picbille, séquence 93 p. 122
Géométrie Entraînement : tracés à la règle, repérage dans l'espace
Dans le cahier du jour, réaliser la frise décorative :

Littérature Lecture suivie : Blanche Neige, J. et W. Grimm
1. Lire le texte 1
2. Répondre au questionnaire.
3. Choisir un passage du texte, s'entraîner à le lire à voix haute de manière fluide, et avec l'intonation.


Jeudi 28 mai

Graphisme Entraînement à l'écriture cursive : le U majuscule
1. Découvrir le tracé avec la vidéo
2. S'entraîner au tracé dans l'air.
3. S'entraîner dans le cahier du jour, puis copier deux fois les mots :
Ulysse – l'Ukraine
Lecture Le son oin
1. Manuel Taoki p. 112 et p.113 « Lis les mots »
2. Ex. 1 à 6 du fichier, p. 21 et 22
Orthographe Mots en eau et ain/ein/aim
1. S'entraîner à écrire les mots de lundi
2. Combien y a-t-il de mots dans les phrases ci-dessous ?
Je me promène dans le château le chapeau à la main.
Le peintre éclaircit les couleurs avec de l'eau.
3. Jeu de la maîtresse : dans les phrases et mots ci-dessous, trouver les erreurs et les corriger.
- Je me promén. (2 fautes à trouver)
- Le chateau (1 faute à trouver)
- Le peintr dilue les couleur. (3 fautes à trouver)
- J'ai de l'au sur la main. (1 faute à trouver)
Mathématiques Calcul mental à l'oral – Les moitiés
Donner la moitié du nombre (<20) dit par l'adulte
Bilan
Fichier Picbille séquence 94 p. 123
A réaliser sans aide
Géométrie Entraînement : tracés à la règle, repérage dans l'espace
Dans le cahier du jour, réaliser la frise décorative :

Littérature Rallye – lecture en ligne, mode d'emploi ici
A faire à son rythme au fil des semaines : choisir un texte, commencer à le lire. Une fois terminé, répondre au questionnaire.

Vendredi 29 mai

Graphisme Entraînement à l'écriture cursive : le U majuscule
1. Revoir le tracé avec la vidéo du lundi.
2. S'entraîner au tracé dans l'air.
3. S'entraîner dans le cahier du jour, puis copier la phrase :
Un papillon se pose sur la tête d'Ursule.
Lecture Le son oin
1. Manuel Taoki p. 113
2. Ex. 7 à 10 du fichier, p. 22 et 23
Orthographe Mots outils
Dictée : déjà – quelques – pourquoi
Mots en eau et ain/ein/aim
Dictée :
Je me promène dans le château mon chapeau à la main.
Le peintre éclaircit les couleurs avec de l'eau.
Mathématiques Calcul mental – Addition de nombres à 2 chiffres et 1 chiffre
Calculer : 29 + 30 15 + 6 17 + 50 54 + 8
Décomposition des nombres inférieurs à 20
Faire la fiche
Géométrie Entraînement : tracés à la règle, repérage dans l'espace
Dans le cahier du jour, réaliser la frise décorative :

Littérature Lecture suivie : Blanche Neige, J. et W. Grimm
1. Lire le texte 2
2. Répondre au questionnaire.
3. Choisir un passage du texte, s'entraîner à le lire à voix haute de manière fluide, et avec l'intonation.





Les semaines du 27/4 au 24/5 sont archivées ici.